走出國門看世界,開啟成長新旅程

國外游學,是一種跨國家跨文化體驗式教育模式,學生會在一個全新的環境里,邊游覽,邊接受當地語言的學習,以及歷史與文化的浸染和熏陶,契合古人“讀萬卷書,行萬里路”的追求。

這個暑假,南通思德福國際學校的學生一行25人,在老師的帶領下,走上了游學之路,開啟了為期十天的嶄新的生命旅程。

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在游學中學習英語

英語為新加坡通用語言,地道的英語環境有利于訓練學生英語實際運用能力。游學期間,他們走進新加坡當地學校,體驗新加坡的優質教學;走進新加坡水處理中心,了解世界先進污水處理技術,提高環保意識;走進新加坡科學館,接觸世界尖端科學;走進DNA實驗室,穿上白大褂,親自動手參與提取與分析DNA的試驗,感受到高科技的其樂無窮;走進重建局、陸管局、博物館,通過影像資料和工作人員的介紹,穿梭于新加坡的過去與未來,進一步了解了新加坡的歷史與文化;走進新加坡科科技大學“新科技”展覽館,深深被新奇的科技小發明、小制作吸引。他們興趣盎然地與來自世界各地的科技迷交流,一起動腦又動手;走進新加坡國立大學和南洋理工大學,感受世界超一流大學的人文氣息和優美環境。

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每次參觀游覽,學生自行買票,搭乘地鐵,親身體驗到新加坡交通的便捷有序,同時也是一次英語實踐過程。在繁華的牛車水、北印度區、小阿拉伯,學生在不同種族、不同區域的文化背景之間自由行走,用不太熟練的英語與他們對話交流,跨出了走向世界的第一步。每天上午,大家分組用英語總結前一天的活動,用英語撰寫心得,再以小組匯報的形式呈現給大家,最后每個人都要完成一份游學課題報告。這一切都是孩子在課堂上無法得到的。不少家長紛紛說:“我的孩子游學回來,變得更加積極主動,更加自信樂觀。特別是英語口語,以前不敢說,不想說,不能說,現在變得敢于說,愿意說,能夠說?!?/p>

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在游學中學會友善

? ? ? 曾有中國教育科學研究院的專家呼吁:游學應該正式納入學校教育,這是教育應有之物,是素質教育的一部分。游學對于學生體驗集體生活,培養集體意識和團隊意識,增強對環境、自然、歷史和周邊社會的理解和認識會起到至關重要的作用。

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游學就是走進社會大課堂。南通思德福國際學校的學生離開了父母的呵護,也擺脫了對父母的依賴,沉睡的責任感和友善心得到喚醒和激活。他們在生活中,許多事情都得親力親為,因而學會了生活自理,懂得了關心他人,幫助他人,培養了獨立思考和解決各種問題的良好品質。在DNA實驗室里,大家分組合作,共同完成DNA的提取與分析實驗。實驗完畢,大家一起清理器具,整理器材。在行程中,大家都會主動地關心比自己弱小的學員,幫他們拿行李,照顧他們的飲食起居。他們處處都能領略到新加坡的整潔與文明,自己也更自覺地遵守交通規則,用文明禮儀規范自身的言行,塑造良好的形象。每個學生還給父母買了具有異國風情的小禮物,表達對父母的感恩之心。

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很多家長都有這樣的感觸:游學回來后,孩子不再處處依賴父母了,遇到問題自己會嘗試獨立解決問題。最可貴的是,對人更有禮貌了,會主動承擔家務勞動了。

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在游學中開闊視野

嚴復說:“大抵少年能以旅游觀覽山水名勝為樂,乃極佳事。因此不但怡神遣日,且能增進許多閱歷學問,激發多少志氣,更無論太史公文得江山之助者矣?!?/p>

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游學是行走的課堂。學生在行走中開闊眼界,在游歷中感受世界。在環球影城,學生釋放潛能,挑戰自我,盡情享受高科技帶來的無限樂趣;在海底世界、濱海灣花園,各種各樣的動植物,形態各異,姿態萬千,讓他們大開眼界,流連忘返。濱海灣花園的燈光秀、金沙酒店外的水幕激光表演,展示出美輪美奐的燈光效果和婉轉悠揚的音樂效果,將他們帶進如夢如幻、如詩如歌的神奇世界。他們沉醉其間,嘆為觀止。街頭路旁草坪平展,綠樹成蔭,枝繁葉茂的熱8

帶雨林圍抱著高聳立的樓群,環境是那么優美凈潔,市容是那么井然有序,學生由衷地為新家坡的和諧、美麗與文明而贊嘆不已。

 

眼界決定境界。大家紛紛表示回去要好好學習,把自己的祖國建設得比新加坡還要美麗!雖然這話聽起來有些稚嫩,卻是他們心底最真實的聲音。

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南通思德福國際學校致力于培養具有民族情懷、國際視野、英語特長和全面發展的世界公民,舉辦游學活動正是實踐著這樣的宗旨。盡管此次游學活動時間短暫,學生只是邁出走向世界的一小步,但是它饋贈給他們精神成長的財富卻是寶貴的豐厚的。我們相信,他們一定會在這財富的滋養下,激勵下,以全新的姿態投入今后的學習和活動之中。他們今后邁向世界的步伐一定會越走越遠,越走越堅實。

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